今日は、昨日の読売新聞の全面広告からです。
全面広告といえば、No812（2020年9月15日）で、嵐の「夢だけ持ったっていいでしょ？」の広告を取り上げました。
翌日No813（9月16日）は、９月７日の動画配信サービスのNETFLIXの「線を超えるもの」の全面広告でした。
最近では、No962（2月17日）にSixTONESのニューシングル「僕が僕じゃないみたいだ」の広告でした。
今日紹介するのは、V6の森永乳業のアイス「pino」の全面広告です。これを使って授業ができないか考えてみました。
１．全面広告を見せる。（キャッチコピーは隠しておく）
この広告からわかることを発表しなさい。（いつもの事実発見トレーニングの様に）
ピノは6個入りでV6との「６仲間」の共通点にも気づかせます。
実態によっては、ピノを食べた経験やV6について知っていることを語らせてみても面白いかもしれません。
２．文章に注目させます。
おなじことを楽しもう。①○○○ことはもっと楽しもう。
誰かと②○○○に向き合うことは、いつだってすこし照れくさいけど。
そんな時は、いっしょにピノでも食べてみよう。
アイスは、心の③○○をとかすのが得意だから。
④○○○はきっと、隣の人となかよしになることから始まる。
みんなの距離がはなれている今だからこそ、
おなじアイスを食べている、たったそれだけの④○○○を
もっともっと広げていくぞ。
３．ここからは鼎談（3人組の話し合い）です。
「①に入る言葉な何でしょう？」
高学年なら根拠をしっかり話させることです。「響き合い道場」なら聞き方、話し合い方も評価します。
なぜ、「違うことはもっと楽しむ方がよいか」を考えさせても面白いですね。
次は「②に入る言葉は何でしょう？」順に③、④と進めていきます。
最後にキャッチコピー「○○○○で行こう」を考えさせます。
４．最後にふり返りです。短冊を用意し、今日のテーマ①素直②心の壁③平和④仲良しの4つの中から1つを選んで自分の考えを書く。（10分）
この短冊には花丸ではなく、しっかりコメントを書く。印象に残るコメントは後日紹介する（はり出す）。
私なら授業の最後に「今日はみんなでもっと仲良くなろうか？」とこっそりアイスを配ります。おススメはしませんが、昔なら許されたでしょう。
「あの1粒は忘れない」という子もきっと出てくると信じます。
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